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這是一段韓國教育公益短片,
我覺得非常值得一看。
「凡事不能只看表面」
一個很簡單的道理,可是說永遠比做得容易。
仔細想想,在看到結尾前,
心中是否曾閃過「這孩子可能有精神方面問題」的想法?
如果有,那我們就陷入自以為是的盲思裡了。
我們常用自己的觀點去看別人,尤其是對小孩子,
好比片中那個小朋友不斷地將畫紙塗黑這件事。
畫畫的動作本身並沒什麼奇異,黑色也是色彩之一,
但因為我們對黑色的觀感,以及那孩子的沉默,
所以老師、父母、醫生個個都很擔心。
如果護士沒有偶然瞥見圖畫的留白處,
如果老師沒有從偶然的一片拼圖中獲得靈感,
那麼這隻鯨魚永遠就沒有重見天日的一天,
這個孩子也可能因為沉默而被當成自閉兒。
自此之後,那孩子的一切行徑可能都被朝往自閉面向解讀。
但為什麼非得擔心不可呢?
畫粉紅兔子的女孩、畫鮮黃皮卡丘的女孩,
她們一定就比拚命的塗黑他畫紙的男孩快樂嗎?
深藏在內心的幽微部分,不是從圖畫色彩可窺知的吧。
所以說,眼睛真的只能看見事情的表面。
"How can you encourage a child ?
Use your imagination."
影片的最後這麼說,強調創意思考的重要。
但我在這部影片裡感覺到的,其實不是創意不創意的問題,
而是不該用自己的眼睛去看待別人的世界,
那樣得到的不是理解而是曲解,縱然我們的出發點是良善的。
老實說,這支影片讓我差點噴淚。
我覺得非常值得一看。
「凡事不能只看表面」
一個很簡單的道理,可是說永遠比做得容易。
仔細想想,在看到結尾前,
心中是否曾閃過「這孩子可能有精神方面問題」的想法?
如果有,那我們就陷入自以為是的盲思裡了。
我們常用自己的觀點去看別人,尤其是對小孩子,
好比片中那個小朋友不斷地將畫紙塗黑這件事。
畫畫的動作本身並沒什麼奇異,黑色也是色彩之一,
但因為我們對黑色的觀感,以及那孩子的沉默,
所以老師、父母、醫生個個都很擔心。
如果護士沒有偶然瞥見圖畫的留白處,
如果老師沒有從偶然的一片拼圖中獲得靈感,
那麼這隻鯨魚永遠就沒有重見天日的一天,
這個孩子也可能因為沉默而被當成自閉兒。
自此之後,那孩子的一切行徑可能都被朝往自閉面向解讀。
但為什麼非得擔心不可呢?
畫粉紅兔子的女孩、畫鮮黃皮卡丘的女孩,
她們一定就比拚命的塗黑他畫紙的男孩快樂嗎?
深藏在內心的幽微部分,不是從圖畫色彩可窺知的吧。
所以說,眼睛真的只能看見事情的表面。
"How can you encourage a child ?
Use your imagination."
影片的最後這麼說,強調創意思考的重要。
但我在這部影片裡感覺到的,其實不是創意不創意的問題,
而是不該用自己的眼睛去看待別人的世界,
那樣得到的不是理解而是曲解,縱然我們的出發點是良善的。
老實說,這支影片讓我差點噴淚。
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